石油工程专业2021秭归地质实践线上教学研讨会顺利召开
（通讯员：黄明燕）8月16日下午，秭归实践教学团队开展了石油工程专业秭归地质实践线上教学研讨会。副院长沈传波教授，石油工程系开发地质领域教授和实习教员参加会议。实践教学团队队长李嘉光副教授主持。
研讨会上，李嘉光首先介绍线上实习的背景及总体安排，对线上互动式仿真实践教学、前期路线教学开展情况及实践教学文化等内容做重点介绍。曹强和任双坡两位带班老师试讲线上路线教学。参会的老师们对野外教学知识点讲解、结合石油工程内容特色教学、线上互动仿真实践教学模式的创新发展等方面展开讨论。
线上互动仿真实践教学——保障线上教学“实践性”
线上实践教学的核心是所有实习内容、实习环节等最大限度接近野外或现场实践。针对这一问题，老师们积极研讨，广泛建策。学习资料包是保障实践性的“金钥匙”，姚光庆老师认为，准确丰富的野外地质现象剖面照片，可以展示从多角度展示野外现象，帮助学生更真实地理解地质现象和地质过程。“实习讲解前，老师先给学生宏观介绍整条路线的点数、地层新老关系、岩性分布等有利于建立空间概念的内容，同时在导入时深入浅出设置问题，引导学生思考。”蒋恕老师分析课前介绍路线内容是必不可少的教学环节。对于线上教学的多样性，丰富课堂内容，谢丛姣老师认为“老师们可以利用学校教学楼智慧教室的多功能模块展开教学，使得线上教学愈发接近仿真式教学。”通过前期参加线上教学的的同学反馈，刘晓峰老师总结，“讲课老师利用现有软件，线上指导学生绘制剖面图，不仅丰富互动性教学内容，也更好地贯彻仿真式教学的教学理念。”
专业特色——融入石油工程专业的路线讲解
石油工程专业路线教学更侧重挖掘地质过程中油气形成等专业知识，老师需要结合专业特色展开教学。沈传波老师认为“对于石油工程专业的同学，为了有更好的教学效果，老师讲解时结合《地质学基础》课程内容，穿插大三专业课程，建立与石油工程密切相关的特色路线，后期出版秭归实习的资源分册相关书籍，对线上实习有很大教学意义。”秭归实习路线的埃迪卡拉系陡山沱组和寒武系的水井沱组等地层都含有丰富的油气知识，蔡忠贤老师认为，“路线实习从地学沉积、断层现象两方面分析地质现象认识油气储层相关内容。”姚光庆老师认为，“老师可以设立特色课程表，充分利用网上资源，根据每个老师的研究方向，充分备课，丰富路线内容。”
设立科研专题——激发学生科研兴趣，创新实习内容
大学生暑期社会实践、科研训练等是激发学生学习热情主动性的重要途径，学生利用野外实习展开特色研究，不仅促进自身综合实力发展，也能拓宽专业视野。蔡忠贤老师认为，“为完善线上线下混合教学模式，可以采取录制关于石油工程路线的特色视频，与实践环节结合起来，在野外实践中寻找问题，融入科研内容，建立特色教学，加强教学与科研两方面融合。”关振良老师认为，“开发特色路线的三维立体街景软件，课程讲解时融入石油工程的钻井等相关内容，使得仿真式教学更加逼真。”姚光庆老师认为“打造特色课程，以建设一流课程目标，未来能拓宽实习基地的向外开放使用作铺垫。”
经过3个多小时充分研讨，教学团队的老师们进一步明晰“线上互动式仿真实践教学”方式方法，也更加坚定同质等效地完成具有石油工程特色的秭归实习任务的信心。
